Cao đẳng Giáo dục Mầm non

 3. Mục tiêu đào tạo:

  – Cao đẳng Giáo dục mầm non hướng tới mục tiêu đào tạo sinh viên có kiến thức khoa học cơ bản và kiến thức lý thuyết về giáo dục mầm non;

  – Cao đẳng Giáo dục mầm non đào tạo sinh viên có trình độ lý luận chính trị, kiến thức quốc phòng –an ninh,

có năng lực ngoại ngữ và công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu thực hiện hoạt động giảng dạy,
giáo dục, nghiên cứu và học tập, bồi dưỡng phát triển chuyên môn, nghiệp vụ.

  – Cao đẳng Giáo dục mầm non còn đào tạo sinh viên kỹ năng nhận thức, kỹ năng thực hành nghề nghiệp và kỹ năng giao tiếp ứng xử trong hoạt động chăm sóc- giáo dục trẻ mầm non, có khả năng làm việc độc lập hoặc theo nhóm; có phẩm chất đạo đức tốt, có tác phong sư phạm chuẩn mực, trung thực trong nghề nghiệp và cuộc sống; có lối sống lành mạnh, văn minh, tác phong làm việc khoa học, nghiêm túc, chuẩn mực;

 4.1 Về kiến thức:

   Vận dụng những kiến thức cơ bản về khoa học tự nhiên và xã hội, khoa học chính trị,
pháp luật, giáo dục quốc phòng an ninh, giáo dục thể chất và bảo vệ môi trường để có được nhận thức,
hành động đúng trong cuộc sống, học tập và lao động nghề nghiệp;

   Vận dụng kiến thức và kỹ năng ngoại ngữ trình độ bậc 2 theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam và Tin học cơ bản vào công tác dạy học và giáo dục trong nhà trường.

   Vận dụng các kiến thức cơ sở ngành: tiếng việt, mỹ thuật, âm nhạc, dinh dưỡng, văn học,  môi trường, văn hóa ;

tâm – sinh lý, giáo dục vào quá trình chăm sóc – giáo dục trẻ và vào việc đánh giá quá trình phát triển của trẻ.

   Áp dụng kiến thức về chương trình giáo dục mầm non vào việc tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non.

   Vận dụng những kiến thức về chăm sóc trẻ mầm non vào các hoạt động vệ sinh, dinh dưỡng; phòng tránh một số bệnh, tai nạn thường gặp ở trẻ em.

   Thiết kế môi trường hoạt động giáo dục giáo dục phù hợp với thực tiễn giáo dục địa phương.

 4.2 Về kỹ năng (bao gồm kỹ năng chuyên môn và kỹ năng mềm):

   Thực hiện các kỹ năng nghề nghiệp: lâp kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non; đánh giá sự phát triển của trẻ;

   Xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện trong các cơ sở giáo dục mầm non.